Palestra com o Professor José Monir Nasser, a fim de apresentar o livro 'O Trivium'. Ele escreveu o prefácio do livro e foi um grande pesquisador das artes liberais e do pensamento educacional na idade média.
O livro guia o leitor por meio de um estudo de lógica, gramática e retórica. Uma apresentação da gramática geral, proposições, silogismo, entimemas, falácias, poética, linguagem figurativa e discurso métrico - acompanhado de gráficos e vivificados por exemplos de Shakespaeare, Milton, Platão e outros.
O documentário traz diversos relatos de jovens de diferentes localidades do Brasil a respeito de sua realidade escolar. O preconceito, a violência, a falta de estrutura das escolas entre outros fatores são claros e preocupantes. Nos fazem refletir, sobretudo, sobre a nossa própria realidade, sobre as dificuldades do professor em determinadas instituições, de como as escolas ainda necessitam de mudanças urgentes e investimentos.
Eu tô aqui pra quê? Será que é pra aprender? Ou será que é pra sentar, me acomodar e obedecer? Tô tentando passar de ano pro meu pai não me bater Sem recreio de saco cheio porque eu não fiz o dever A professora já tá de marcação porque sempre me pega Disfarçando, espiando, colando toda prova dos colegas E ela esfrega na minha cara um zero bem redondo E quando chega o boletim lá em casa eu me escondo Eu quero jogar botão, vídeo-game, bola de gude Mas meus pais só querem que eu "vá pra aula!" e "estude!" Então dessa vez eu vou estudar até decorar cumpádi Pra me dar bem e minha mãe deixar ficar acordado até mais tarde Ou quem sabe aumentar minha mesada Pra eu comprar mais revistinha (do Cascão?) Não. De mulher pelada A diversão é limitada e o meu pai não tem tempo pra nada E a entrada no cinema é censurada (vai pra casa pirralhada!) A rua é perigosa então eu vejo televisão (Tá lá mais um corpo estendido no chão) Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é inflação - Ué não te ensinaram? - Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil Em vão, pouco interessantes, eu fico pu.. Tô cansado de estudar, de madrugar, que sacrilégio (Vai pro colégio!!) Então eu fui relendo tudo até a prova começar Voltei louco pra contar:
Manhê! Tirei um dez na prova Me dei bem, tirei um cem e eu quero ver quem me reprova Decorei toda lição Não errei nenhuma questão Não aprendi nada de bom Mas tirei dez (boa filhão!)
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Decoreba: esse é o método de ensino Eles me tratam como ameba e assim eu não raciocino Não aprendo as causas e conseqüências só decoro os fatos Desse jeito até história fica chato Mas os velhos me disseram que o "porque" é o segredo Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente Eu sei que ainda não sou gente grande, mas eu já sou gente E sei que o estudo é uma coisa boa O problema é que sem motivação a gente enjoa O sistema bota um monte de abobrinha no programa Mas pra aprender a ser um ingonorante (...) Ah, um ignorante, por mim eu nem saía da minha cama (Ah, deixa eu dormir) Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste - O que é corrupção? Pra que serve um deputado? Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! Ou que a minhoca é hermafrodita Ou sobre a tênia solitária. Não me faça decorar as capitanias hereditárias!! (...) Vamos fugir dessa jaula! "Hoje eu tô feliz" (matou o presidente?) Não. A aula Matei a aula porque num dava Eu não aguentava mais E fui escutar o Pensador escondido dos meus pais Mas se eles fossem da minha idade eles entenderiam (Esse num é o valor que um aluno merecia!) Íííh... Sujô (Hein?) O inspetor! (Acabou a farra, já pra sala do coordenador!) Achei que ia ser suspenso mas era só pra conversar E me disseram que a escola era meu segundo lar E é verdade, eu aprendo muita coisa realmente Faço amigos, conheço gente, mas não quero estudar pra sempre! Então eu vou passar de ano Não tenho outra saída Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida Discutindo e ensinando os problemas atuais E não me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus pais Com matérias das quais eles não lembram mais nada E quando eu tiro dez é sempre a mesma palhaçada
Manhê! Tirei um dez na prova Me dei bem, tirei um cem e eu quero ver quem me reprova Decorei toda lição Não errei nenhuma questão Não aprendi nada de bom Mas tirei dez (boa filhão!)
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Encarem as crianças com mais seriedade Pois na escola é onde formamos nossa personalidade Vocês tratam a educação como um negócio onde a ganância, a exploração, e a indiferença são sócios Quem devia lucrar só é prejudicado Assim vocês vão criar uma geração de revoltados Tá tudo errado e eu já tou de saco cheio Agora me dá minha bola e deixa eu ir embora pro recreio
Juquinha você tá falando demais assim eu vou ter que lhe deixar sem recreio! Mas é só a verdade professora! Eu sei, mas colabora se não eu perco o meu emprego
"Não há saber menos ou saber mais. Há saberes diferentes." - Paulo Freire
Por um ensino que valorize a construção do aprendizado e que se aproxime da realidade sociocultural dos educandos. Se transforma o mundo através da educação e só se transforma aproximando-a do mundo e atravessando os muros das escolas.
quarta-feira, 12 de novembro de 2014
Uma série especial da Record News trata da educação, e de um dos seus personagens principais: o professor. A realidade do Educador no Brasil. Vale a pena assistir.
O ensino fundamental de
nove anos foi regulamentado por lei em 2006. O então presidente da República,
Luiz Inácio Lula da Silva sanciona a Lei n°11.274 que prevê a matrícula obrigatória
de crianças a partir de seis anos. A
Legislação abrange escolas do município, estado e distrito federal.
O antigo pré tornou-se o
1° ano desse ciclo. Serão, portanto
cinco anos iniciais de crianças de 6 a 10 anos e, com quatro anos finais, para
adolescentes de 11 a 14 anos.
Entrevista com Edna Martins Borges, Coordenadora de Ensino Fundamental da Secretaria de Educação básica, fala sobre o ensino fundamental de nove anos.
PCN
O PCN para quem não conhece significa - Parâmetros Curriculares Nacionais, criado pelo Governo Federal para auxiliar e melhorar a área da educação. Foi elaborado em 1996 visando, sobretudo, reestruturar os currículos escolares estabelecendo bases padronizadas de conteúdos e métodos de ensino de todas as escolas do Brasil, sejam ela públicas ou privadas, de ensino fundamental e médio.
Objetivo é fazer com o que a escola seja vista como um espaço sócio cultural, não mais como uma "prisão de estudantes". Abrangem as disciplinas: Língua portuguesa, matemática, ciências naturais, história, geografia, arte e educação física. O PCN auxilia no desenvolvimento da abordagem destes conteúdos, além de ajudar no desenvolvimento da postura dos educadores em diferentes situações.
A questão social, a região, a cultura e outros aspectos também são levados em consideração na hora de ensinar, sendo assim, o jovem consegue aproximar o conteúdo aprendido na escola com a sua própria realidade.
